Formador

Elsa Maria Carneiro Mendes

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação deformação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Certificado pelo

CCPFC - Conselho Científico Pedagógico de Formação Contínua

Entidade formadora/Parceria

Centro de Formação Calvet Magalhães/Plano Nacional de Cinema

Razões

Esta Ação de Formação de Curta Duração é proposta na continuidade das ACD's do PLANO NACIONAL DE CINEMA, que visam aprofundar a relação do cinema com as grandes Áreas de Competências constantes no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, nomeadamente: - Informação e Comunicação, Relacionamento interpessoal, Desenvolvimento Pessoal e Autonomia, Pensamento Crítico e Criativo e Sensibilidade Estética e Artística. Tendo como referência o Plano Integrado para a Recuperação das Aprendizagens - Plano 23|24 Escola+, esta ação vai ao encontro das Aprendizagens Essenciais, constituindo-se como um instrumento de apoio, quer ao trabalho pedagógico desenvolvido com recurso a filmes, quer à viabilização de uma gestão flexível do currículo, orientada pelos docentes nas suas comunidades educativas.

Objetivos

Objetivos - Valorizar a relação do cinema com outras artes, sensibilizando os docentes para o recurso a múltiplas expressões artísticas e técnicas. - Promover diferentes e múltiplas literacias, centradas no universo do cinema e audiovisual, dando a conhecer novos mundos, contextos e realidades culturais. - Valorizar uma cultura cinematográfica que esteja atenta a várias formas de criatividade: animação, 3D e diferentes formas de expressão artística, dando especial importância à cultura de massas e aos ícones cinematográficos. - Compreender o potencial dos livros pop-up, enquanto meios transmissores de conhecimento sobre a narrativa cinematográfica e exploração de conceitos e narrativas noutros suportes. - Aprofundar níveis de leitura visual e sensorial, valorizando o domínio da tridimensionalidade. - Aprender a construir um objeto gráfico/plástico, utilizando conhecimentos e técnicas da engenharia do papel. - Promover o contacto dos docentes com académicos/especialistas da área e dar a conhecer referências do universo dos livros pop-up.

Conteúdos

- Introdução aos conceitos da engenharia do papel e breve contextualização histórica dos livros móveis, animados e pop-up; - A exploração de múltiplas literacias que são permitidas e realizadas com os livros pop-up; - O caso de obras cinematográficas, quer sejam filmes ou séries de culto transpostas para o universo de livros pop-up e a forma como os mesmo são explorados; - Apresentação comentada e detalhada de livros no universo restrito de livros pop-up e cinema/série - dos clássicos à animação, passando por obras de culto e marcantes na história do cinema; - E eu, também sei fazer pop-up's? Exploração prática e exemplificação de como construir postais pop-up na área do cinema e explicação passo-a-passo (conteúdo surpresa).

Modelo

Questionário de satisfação por resposta on-line, a submeter até 2 dias após a realização da ACD

Bibliografia

NOTA: o formador fornecerá aos participantes lista bibliográfica comentada dos livros que irá apresentar e outros recursos a explorar como os postais pop-up do conteúdo surpresa.

Observações

Os professores/educadores que desejarem creditação, após a frequência da ACD, devem solicitar o certificado de frequência. Este têm um custo de 5 euros. Para proceder ao pagamento devem transferir a verba de 5,00 € utilizando o: NIB: 0781 0112 0112 0012 91 310 ou IBAN: PT500 781 01 120 112 001 291 310 ( Escola Secundária de Fonseca Benevides). O comprovativo de pagamento deverá ser enviado para andreia.santos@esfb.pt

Cronograma

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Formador

Marília Alexandra Machado Dias

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação deformação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Certificado pelo

CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica

Entidade formadora/Parceria

Centro de Formação Calvet Magalhães

Razões

Tendo em conta o enquadramento legal aplicável, é importante promover o desenvolvimento de competências de avaliação externa, explicitando o processo de classificação neste âmbito, tendo em conta a articulação entre os instrumentos de registo da observação de aulas e os parâmetros nacionais da dimensão científica e pedagógica. Torna-se também fulcral harmonizar procedimentos que visem a simplificação e utilidade do processo no desenvolvimento profissional.

Objetivos

- Facilitar a análise reflexiva do quadro normativo da ADD; - Promover competências de observação de aulas; - Refletir e analisar os papeis de cada um dos intervenientes no processo ADD.

Conteúdos

• Quadro normativo aplicável à avaliação do desempenho docente. • Papéis e competências dos intervenientes na avaliação do desempenho docente. • Intervenção dos avaliadores (Interno e Externo); • Práticas e técnicas de observação; • Avaliação e classificação.

Metodologias

Metodologia teórico-prática, com momentos de exposição de conteúdos e momentos de reflexão participada a partir de tarefas realizadas individualmente e/ou em grupo.

Modelo

Aplicação de inquéritos por questionários aos formandos e aos formadores.

Observações

Prioridade aos Avaliadores Externos que integram a Bolsa de Avaliadores Externos do Centro de Formação Calvet de Magalhães

Cronograma

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