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Criar Atmosferas - Um olhar sobre o espaço da sala de aula turma ACD22.23.21
Apresentação
A formação CRIAR ATMOSFERAS enquadra-se no programa público da exposição “Sala de Aula. Um olhar adolescente” que terá lugar entre 14 de Março e 10 de Setembro 2023 na Garagem Sul – CCB. A proximidade entre arquitetura, arte e educação tem assumido uma centralidade no trabalho desenvolvido pelo Serviço Educativo da Garagem Sul, com efeitos concretos nas práticas formativas. O ponto de partida da Formação é assim a exposição e os conteúdos apresentados na mesma servem como pretexto para o pensamento e a reflexão crítica sobre os espaços de ensino aprendizagem na contemporaneidade. Esta ação formativa recorre à troca e construção partilhada de saberes e fazeres que possam ter um impacto direto em ações concretas dentro da sala de aula. Esta formação procura também abrir possibilidades de intercâmbio entre pensadores da educação, como Bell Hooks e as suas práticas de criação de comunidade na sala de aula. A presença da convidada Sofia Neuparth, como investigadora do corpo, da criação e do movimento, é fundamental e complementa os conteúdos apresentados pelos restantes formadores.
Destinatários
Professores do 1º Ciclo; Professores do 2º Ciclo; Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário; Professores da Educação Especial;
Releva
Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação deformação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.
Objetivos
Objetivos I. Refletir sobre o conceito de espaço, lugar e ambiente na sala de aula e o seu impacto no ensino-aprendizagem. II. Aproximar educação, arquitetura e arte, proporcionando uma base de construção de comunidade e transformação de relações em sala de aula. III. Permitir e incentivar a troca de experiências, materiais, desafios e criação de ideias para transformação dos espaços de sala de aula. IV. Identificar fragilidades, desafios e possibilidades na relação entre o espaço físico da sala de aula e o ensino-aprendizagem. V. Sensibilizar para a importância da elaboração de práticas que envolvem o corpo e a presença, na criação de atmosferas em contexto de sala de aula. VI. Identificar caminhos para a construção de uma sala de aula enquanto lugar de relação, afeto, liberdade e respeito.
Conteúdos
Conteúdos I. Criar atmosferas: uma prática de escuta, escrita, movimento e ação de transformação dos ambientes II. Visita à exposição "Sala de Aula, um olhar adolescente" III. Partilha de perceções e desafios do espaço da sala de aula IV. Criação de uma planta da sala de aula, com ênfase nas relações espaciais, interpessoais e afetivas V. O que carrego comigo: prática de partilha, movimento e criação VI. Leitura e reflexão do texto de Bell Hooks: “Ensinando pensamento crítico - sabedoria prática” VII. Construção de pontes entre arquitetura, arte e educação VIII. Plano individual de ação prática de cada participante na sala de aula, com ou sem os estudantes IX. Criar e transformar atmosferas: práticas de corpo e criação X. Partilha de experiências nas relações arquitetónicas, afetivas e de confiança para a aprendizagem (a partir do mapa da sala de aula em movimento criado durante a formação)
Metodologias
Os formandos desenvolverão um trabalho colaborativo, reflexivo e cooperativo com o devido enquadramento teórico. As sessões têm também uma componente prática que envolve o corpo de forma simples, com sugestões de caminhos que inspiram a criação dentro da sala de aula. Serão desenvolvidos exercícios de escrita, ação e criação que podem servir tanto como ferramenta de trabalho para a sala de aula quanto para a troca de experiências entre os participantes. Pretende-se que o conhecimento adquirido na formação possa ser usado em contexto real de aprendizagem, através de exercícios de escrita, reflexão e ação.
Modelo
Preenchimento de questionário de avaliação da ACD.
Formador
Maria Inês de Barros Macias Marques
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 06-05-2023 (Sábado) | 11:00 - 13:00 | 2:00 | Presencial |
2 | 13-05-2023 (Sábado) | 11:00 - 13:00 | 2:00 | Presencial |
3 | 20-05-2023 (Sábado) | 11:00 - 13:00 | 2:00 | Presencial |