Apresentação

A Escola, enquanto instituição perene, carece de adaptação constante às necessidades dos tempos que vai atravessando para que os alunos a quem serve obtenham sucesso, no seu sentido lato. O Decreto-Lei nº 55/2018, de 6 de julho, consagra mudanças significativas ao nível do currículo, assumindo um dos seus princípios orientadores: a “afirmação da avaliação das aprendizagens como parte integrante da gestão do currículo enquanto instrumento ao serviço do ensino e das aprendizagens”. Refere ainda o caráter formativo da avaliação pedagógica como um dos pilares da melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem. Importa, pois, que os professores consolidem estas mudanças de modo contextualizado e que aprofundem competências e conhecimentos inerentes ao processo de avaliação das aprendizagens, relacionando os referenciais curriculares com as práticas de avaliação, nomeadamente em torno de práticas de avaliação formativa, feedback e participação, critérios de avaliação e processos de recolha de informação.

Destinatários

Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário; Professores do 2º CicloProfessores de Música/Ensino Artístico; Professores da Educação Especial;

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação deformação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

- Contribuir para a discussão e o desenvolvimento de competências e conhecimentos no domínio da avaliação pedagógica congruentes com o real conteúdo das orientações constantes nos documentos legais; - Promover práticas de trabalho colaborativo e cooperativo na conceção e desenvolvimento de práticas avaliativas em contexto de sala de aula.

Conteúdos

Atuais referenciais curriculares decorrentes do Decreto-Lei nº 55/2018, de 6 de julho: Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, Aprendizagens Essenciais (cursos regulares, artísticos e profissionais), Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania.

Metodologias

Enquadramento teórico expositivo/dialogado, trabalho de grupo, discussão em grande grupo, conclusões.

Observações

Exclusiva para Professores da Escola Artística de Dança do Conservatório Nacional

Formador

Ana Rita Correia

Cronograma