Apresentação

Cabe a todos os docentes organizar as suas práticas para que todos possam atingir as competências definidas no Perfil dos Alunos à saída da Escolaridade Obrigatória. Assim, planear, estruturar e criar um currículo flexível e acessível a todas as crianças e alunos, que remova as barreiras, garanta que todos, independentemente das suas necessidades, possam aceder à aprendizagem e ao conhecimento e participem plenamente, promovendo a inclusão, a motivação, o desenvolvimento de competências e ambientes educativos mais equitativos e acolhedores são factores fundamentais na escola dos dias de hoje. Quando projetamos a aprendizagem "universalmente", pensamos na criação de ambientes onde todas as crianças e todos os alunos podem obter sucesso, transformando a sala de aula num espaço verdadeiramente equitativo e acolhedor para a diversidade.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Mais se certifica que, para os efeitos previstos no artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial.

Objetivos

- Analisar o quadro normativo relativo à aplicação de medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão, numa perspectiva reflexiva; - Planear com intencionalidade estratégica, organizando a dinâmica pedagógica, conciliando as aprendizagens a desenvolver e as características de todos alunos (DUA); - Aprofundar o conhecimento sobre metodologias e estratégias pedagógicas inclusivas e inovadoras; - Explicitar a distinção e articulação entre medidas universais, seletivas e adicionais, garantindo que os formandos sejam capazes de as identificar e fundamentar.

Conteúdos

- Exploração de documentos legislativos (DL n.º 54/2018, DL n.º 55/2018, Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e Aprendizagens Essenciais) de apoio à prática letiva de forma integrada; - Estratégias de antecipação da diversidade em sala de aula, com recurso a ambientes de aprendizagem flexíveis e centrados no aluno (Desenho Universal para a Aprendizagem). - Mecanismos de planeamento e gestão curricular com caráter intencional e estratégico, que conciliem as aprendizagens a desenvolver e as características de todos alunos. - Planificação intencional da avaliação formativa tendo como objetivos melhorar os resultados das aprendizagens e ajustar o processo de ensino.

Metodologias

Metodologia teórico-prática, com momentos de exposição de conteúdos e momentos de reflexão participada a partir de tarefas realizadas individualmente e/ou em grupo.

Modelo

Aplicação do Questionário de Satisfação até 2 dias após o decorrer da ACD.

Observações

Os professores/educadores que desejarem creditação, após a frequência da ACD, devem solicitar o certificado de frequência: 1.: Preencher o questionário de satisfação, e tirar um print screen/foto de ecrã após submeter as respostas; 2.: Transferir a verba de 5,00 € utilizando o: NIB: 0781 0112 0112 0012 91 310 IBAN: PT500 781 01 120 112 001 291 310 ( Escola Secundária de Fonseca Benevides)., e enviar o comprovativo de pagamento; 3.: O print screen/foto de ecrã e o comprovativo de pagamento deverão ser enviados para andreia.santos@esfb.pt com indicação do código/nome da ação. O certificado pode ser emitido até 90 dias após o pagamento e é disponibilizado em formato digital no separador "HISTÓRICO" da conta do formando em www.calvetmagalhaes.net .

Os professores/educadores que desejarem creditação, após a frequência da ACD, devem solicitar o certificado de frequência: 1.: Preencher o questionário de satisfação, e tirar um print screen/foto de ecrã após submeter as respostas; 2.: Transferir a verba de 5,00 € utilizando o: NIB: 0781 0112 0112 0012 91 310 IBAN: PT500 781 01 120 112 001 291 310 ( Escola Secundária de Fonseca Benevides)., e enviar o comprovativo de pagamento; 3.: O print screen/foto de ecrã e o comprovativo de pagamento deverão ser enviados para andreia.santos@esfb.pt com indicação do código/nome da ação. O certificado pode ser emitido até 90 dias após o pagamento e é disponibilizado em formato digital no separador "HISTÓRICO" da conta do formando em www.calvetmagalhaes.net .

Formador

Marília Alexandra Machado Dias

Ana Paula Rodrigues Vieira

Cronograma