Apresentação

As ACD's online do PLANO NACIONAL DE CINEMA integram o conjunto de objetivos estipulados no Despacho 2022/65, de 5 de janeiro, para o PNC. Visam aproximar os universos da educação e da cultura e aprofundar a relação do cinema com a escola em articulação com as grandes Áreas de Competências constantes no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, nomeadamente: - Informação e Comunicação, Relacionamento interpessoal, Desenvolvimento Pessoal e Autonomia, Pensamento Crítico e Criativo e Sensibilidade Estética e Artística. Na abertura do ano letivo 2026-27, a presente ACD constitui-se como um instrumento estruturante para: · Promover o arranque dinâmico do ano letivo 2026/2027; · Apresentar as linhas orientadoras e o cartaz de programação do 1.º Semestre do PNC 2026/2027; · Esclarecer aspetos legais e especificidades relacionadas com os direitos de autor e conexos no contexto do audiovisual; · Sensibilizar os docentes para as potencialidades pedagógicas e didáticas do recurso ao cinema nas práticas educativas; · Motivar a comunidade escolar para a conceção e implementação de sessões de cinema em contexto de sala de cinema; · Apoiar o trabalho pedagógico desenvolvido com recurso a obras cinematográficas de referência; · Promover o contacto dos docentes e das comunidades educativas com as especificidades técnicas, artísticas e profissionais do setor do cinema e do audiovisual.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

- Apresentar recursos fílmicos do PNC; - Valorizar a arte do cinema enquanto forma de expressão que realiza uma síntese a partir do contributo de diferentes áreas artísticas e técnicas; - Familiarizar os formandos com noções de programação e noções de direito de autor e conexo; - Valorizar a expressão multidisciplinar do cinema. - Sensibilizar os docentes para as potencialidades do recurso ao cinema nas práticas educativas, em relação com o currículo. - Aproximar as comunidades educativas do setor do cinema e do audiovisual, através do contacto com todos aqueles que exercem a profissão do cinema a partir de diferentes perspetivas, incluindo a criação, produção, programação, a investigação e docência.

Conteúdos

- Abertura do Ano Letivo; - Linhas orientadoras e cartaz de programação do 1.º Semestre do PNC 2026-27; - Programar e mostrar cinema; - Direitos de autor e conexos no caso específico do cinema; - Potencialidades do recurso ao cinema nas práticas educativas; - Trabalho pedagógico desenvolvido com recurso a obras cinematográficas.

Metodologias

-Partilha de práticas pedagógicas a partir das potencialidades de recurso ao cinema.

Modelo

European Comission (2017) - European School Education Platform. Film literacy: developing young people’s cultural identities and understanding. https://school-education.ec.europa.eu/en/discover/news/film-literacy-developing-young-peoples-cultural-identities-and-understanding?prefLang=es Acedido em 30.07.2025. Moya-Jorge, Tamara (2019) - “Towards a film literacy canon: identification and multicultural analysis of the contents used in film education with pre-university students in Spain”. (2019). Communication & Society, 32(1), 235-249. https://doi.org/10.15581/003.32.37827 e https://www.academia.edu/38306911/Towards_a_film_literacy_canon_identification_and_multicultural_analysis_of_the_contents_used_in_film_education_with_pre_university_students_in_Spain (acedido em 30.07.2025) Reid, M. (2018) ‘Film education in Europe: National cultures or European identity?’. Film Education Journal, 1(1):5-15. https://www.researchgate.net/publication/325827179_Film_education_in_Europe_National_cultures_or_European_identity Rosenbaum, Jonathan (2004) - Essential Cinema: On the Necessity of Film Canons. Baltimore, USA, Johns Hopkins University Press.

Observações

Os professores/educadores que desejarem creditação, após a frequência da ACD, devem solicitar o certificado de frequência. Pedimos aos formandos que garantam o preenchimento do registo de presenças no decorrer da ação. 1.: Preencher o questionário de satisfação, e tirar um print screen/foto de ecrã após submeter as respostas; 2.: Transferir a verba de 5,00 € utilizando o: NIB: 0781 0112 0112 0012 91 310 IBAN: PT500 781 01 120 112 001 291 310 ( Escola Secundária de Fonseca Benevides)., e enviar o comprovativo de pagamento; 3.: O print screen/foto de ecrã e o comprovativo de pagamento deverão ser enviados para andreia.santos@esfb.pt com indicação do código/nome da ação. O certificado pode ser emitido até 90 dias após o pagamento e é disponibilizado em formato digital no separador "HISTÓRICO" da conta do formando em www.calvetmagalhaes.net

Formador

Elsa Maria Carneiro Mendes

Cronograma